Achei a minha cara. Mesmo.

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Sem mais

“O poder e a capacidade de aprender já existem na alma; e, assim como o olho é incapaz de voltar-se das trevas para a luz sem ser acompanhado do corpo inteiro, também a faculdade de conhecer só pode apartar-se do mundo das coisas contingentes por meio de um movimento da alma inteira, até que esteja em condições de enfrentar a contemplação do ser, inclusive da parte mais brilhante do ser, que é o que chamamos a idéia do bem.” (Platão, "República")

Sobre sonhos e loucuras

“Loucura? Sonho? Tudo é loucura ou sonho no começo. Nada do que o homem fez no mundo teve início de outra maneira, mas tantos sonhos se realizaram que não temos o direito de duvidar de nenhum”.

Monteiro Lobato

Ensaio Sobre a Cegueira - José Saramago

Acabo de terminar a leitura desse livro e já o incluo na lista dos meus favoritos. Acho que isso basta pra dizer o quanto gostei.
Abaixo um trechinho interessantíssimo que me fez refletir sobre algumas coisas:

"...se antes de cada acto nosso nos pudéssemos a prever todas as consequências dele, a pensar nelas a sério, primeiro as imediatas, depois as prováveis, depois as possíveis, depois as imagináveis, não chegaríamos sequer a mover-nos de onde o primeiro pensamento nos tivesse feito parar. Os bons e maus resultados dos nossos ditos vão-se distribuindo, supões-se que de uma forma bastante uniforme e equilibrada, por todos os dias do futuro, incluindo aqueles, infindáveis, em que já cá não estaremos para poder comprová-lo, para congratular-nos ou pedir perdão, aliás, há quem diga que isso é que é a imortalidade de que tanto se fala."

Frase solta

Quieta no meu canto, ouvindo música, me prendi a uma frase solta no meio de uma das músicas:

"Acho que é bobagem
A mania de fingir
Negando a intenção" (Lulu Santos, "Um Certo Alguém")

Embora eu já tenha escutado e cantado essa mesma música incontáveis vezes, nunca tinha percebido essa frase.
Concordo com ele.

Pequenas Honras

Na semana passada expressei através de palavras um pensamento mesquinho resultante de um dia estressante. Fiz isso despretenciosamente, como um desabafo mesmo, só que o meu desabafo veio a calhar para alguém... Fui citada pela Rose no blog dela.

É estranho pensar que minha frase tosca possa ter causado alguma inspiração positiva em alguém. Aliás, a Rose não foi a única a me citar no dia de hoje...

O tapetinho da sala e uma pontinha do meu All Star Amarelo.

"Eu ando pelo mundo

Prestando atenção em cores

Que eu não sei o nome

Cores de Almodóvar

Cores de Frida Kahlo

Cores!"

(Belchior)

Recado dado!! (17/02/09)

"Abraça tua loucura antes que seja tarde demais"
(Caio Fernando Abreu)

Foi praticamente uma profecia...

Durante uma revolta feminina ocorrida no fórum de Roma, aproximadamente no ano 110A.C., Catão aconselhou aos homens:

"Se elas vencerem agora, o que não vão tentar? Assim que passarem a ser iguais a vocês, elas terão se tornado superiores a vocês".

Sábias palavras Catão, sábias palavras!

09/01/09 - Aniv da Mamãe

"Nada no mundo é permanente, e somos tolos em desejar que uma coisa perdure, mas mais tolos ainda seríamos se não a apreciássemos enquanto a temos."

W. Somerset Maugham em "O Fio da Navalha".

(Postado em 09/01/09 no meu blog antigo)

Numa manhã qualquer...

"Todo dia ela faz tudo sempre igual,

Me sacode às seis horas da manhã,

Me sorri um sorriso pontual,

E me beija com a boca de hortelã"

Chico Buarque (mas poderia ser eu... hahaha Qta pretensão!)

(Publicado em 01/12/08 no blog antigo)

Sobre avaliação escolar

"Referindo-se a formas e normas de excelência bem diversas, essas hierarquias têm em comum mais informar sobre a posição de um aluno em um grupo ou sobre sua distância relativa à norma de excelência do que sobre o conteúdo de seus conhecimentos e competências. Elas dizem sobretudo se o aluno é "melhor ou pior" do que seus colegas. A própria existência de uma escala a ser utilizada cria hierarquia, as vezes a partir de pontos pouco significativos."
"...a avaliação não é um fim em si. É uma engrenagem no funcionamento didático e, mais globalmente, na seleção e na orientação escolares. Ela serve para controlar o trabalho dos alunos e, simultaneamente, para gerir os fluxos."
Em: "Avaliação - Da Excelência À Regulação Das Aprendizagens Entre Duas Lógicas" de Philippe Perrenoud

Essa é a avaliação a serviço da seleção, uma oposição direta à avaliação formativa pregada tão veementemente nos discursos dos especialista e ainda tão distante do cotidiano escolar. Depois que eu digo... Tá tudo errado!

(Publicado em 27/11/08 no blog antigo)